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Reponses 61 à 80
61
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 822-823. Alcoolémie et proportionnalité.
62
2003 Contrôle continu. Mathématiques Première STI.
63
2003 Les maths lycée. Limites, continuité et dérivabilité, équations différentielles.
64
2003 Savoirs, savoir-faire en analyse en terminale scientifique.
65
2003 Sciences Sup. Fonctions d'une ou deux variables : des fonctions élémentaires aux fonctions implicites : chemins de découvertes.
66
2003 Suivi de Formation à Distance des Enseignants de Mathématiques.
67
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 441. p. 433-440. Des carrés dans des triangles.
68
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 441. p. 441-452. Un exemple de mise en oeuvre de thèmes d'étude dans le nouveau programme de seconde.
69
2002 Le discret et le continu.
70
2002 Morceaux choisis de mathématiques.
71
2002 Savoirs et savoir-faire en mathématiques dans le domaine des fonctions, des vecteurs.
72
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Aide logicielle à la construction de démarches d'exploration et de justification du comportement de fonctions réelles. p. 119-128.
73
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Utilisation de DERIVE en Section Technologie Industrielle. p. 161-164.
74
2001 Etude de genèses instrumentales liées à l'utilisation de calculatrices symboliques en classe de Première S.
75
2001 Les olympiades académiques de mathématiques 2001.
76
2001 Maths Bac Pro. T. 1.
77
2001 Mesurer et calculer : une liaison Math-Physique au lycée expérimentée en classe.
78
2000 Les maths lycée. Etude de fonctions usuelles.
79
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Processus d'instrumentation de la TI 92 en classe de première S. p. 151-157.
80
1999 La leçon d'analyse au CAPES de mathématiques.